Entradas

Hausnarketa finala

-
Imagen
Kaixo! Gaurkoa blog honetako azken sarrera izango da. Esan beharra dago blog honetako sarrera guztiak aberasgarriak izan direla bai moduloko lanerako bai profesional eta pertsonal moduan ere. Lan modular hauetan zenbiat ikasgaiek parte hartu dute eta hauek aniztasuna modu askotan landu dute, tailer, hitzaldi, esperientzia….bidez. Hau guztia Ostadar taldearen esker aurrera eraman dugu. Honakoak dira ikasgaiak: Moduloko lanaren aurkezpena: https://haurhezkuntzanerabiltzekoiktak.blogspot.com/2019/01/aurkezpena-moduloko-lana.html Gizarte eta Kultura Ingurunearen ezagutza: Pello Urkidi Elorrieta Eskola Inklusiboaren oinarriak: Esti Amenabarro Informazio eta Komunikazio Teknologiak (IKT) : Iker Gomez de Segura Haur Hezkuntzarako Hizkuntzaren Didaktikaren Oinarriak testuinguru eleanitzetan: Izaro Arroitia Moduloko lanean, esan bezala, esperientzia ezberdinen bitartez, aniztasunari buruzko daukagun kontzeptua identifikatu, ikuspegi kritikoarekin aztertu, taldean...
Publicar un comentario
Leer más

BUDA EXPLOTÓ POR VERGÜENZA

-
Imagen
Eskola inklusiboan, Buda explotó por vergüenza filma ikusteko eskatu ziguten, honako lan hau hiru gelakideen artean egindakoa da, Maria Vidal, Oihan Peris eta ni, Cristina Tejedor. Film hau, kritika sozial bat da. Hemen, Bagtayek, 6 urteko neskatxa bat, eskolara joateko sufritu behar duena azaltzen da. Bagtayei, bere bizilagunak zenbait istorio kontzatzen dizkio eta eskolara joateko gogo pizten zaio, bere bizilagunak bezala eskolara joan nahi du. Horretarako, zailtasun asko pasa ondoren, koaderno bat erosi eta bere amaren ezpainetako margoa, arkatza bezala hartuta, eskolarako bidea hartzen du bere bizilagunarekin. Eskolara iristerakoan, irakasleak ez dio eskolan gelditzen uzten eskola hori mutilentzako eskola delako. Irakasleak, nesken eskolara joan behar duela esaten dio eta Bagtayek triste, nesken eskolara abiatzen da. Bidetik, gerretara jolasten ari diren mutilekin topo egiten du. Hauek, koadernoa puskatzen diote eta orriekin hegazkinak egiten dituzte, bitartean bera zirikatu ...
Publicar un comentario
Leer más

12/04/2019. HITZALDI NAIZEN.

-
Imagen
NAIZEN HITZALDIA Apirilaren 12an Naizen elkarteko hitzaldia jaso genuen. Naizen elkartea Adingabe Transexualen Familien Elkartea da, eta transexualitateari buruzko hitzaldiak ematen dituzte leku ezberdinetan. Hitzaldi hau 2 lagunek aurkeztu ziguten bi zatitan banatuz. Alde batetik, teoria eta haur transexual baten gurasoen esperientzia; eta bestetik, unibertsitateko mutil baten kasu erreal bat ezagutu genuen. Hitzaldiari hasiera emateko elkartearen zuzendariak, Aingeru Mayorrek, Naizen elkartearen sorrera azaldu zigun eta bertako partaide, guraso, haur, familien… zenbait esperientzia kontatu zizkigun. Bertan ikusi genuen moduan, oso prozesu luzea eta gogorra da haur transexualarentzat eta haien familientzat. Hau da, haur askok txikitatik dakite nolakoak diren, baina gurasoek, aldiz, zailtasunak dituzte edo ez dute hau ikusi nahi, beldurrez. Beldur handiena haien seme-alabei kalera ateratzerakoan zer gertatuko zaien, eskolan baztertuko duten, zer komentario jasan izan behar...
Publicar un comentario
Leer más

21/03/2019 CLASE PRACTICA

-
Imagen
RECURSOS TECNOLÓGICOS El día 21 de Marzo en la clase de informática conocimos diferentes herramientas para trabajar con los niños. Mediante 4 espacios diferentes, por grupos, conocimos las siguientes herramientas de trabajo con las que poder trabajar: Inventar un ejercicio a través de diferentes aparatos tecnológicos (proyector, camara, video camara…) . Por ejemplo, preparar una macedonia en clase teniendo el proyector como guía. En el proceso se les sacaría fotos para que después ellos pudiesen verse (también se les puede dejar la cámara para que se saquen fotos entre ellos). Cuando el ejercicio haya terminado, mientras se comen la macedonia, verán sus fotos en el proyector. Por otro lado, con todas las fotos sacadas en ésta y en otras actividades diferentes, se le podría hacer una especie de book de fotos a cada niño, que se le entregaría a final de curso. Quivervision . Esta app nos proporciona diferentes diseños para colorear, ya sean herramien...
Publicar un comentario
Leer más

26/03/2019 . MEMORIA PLAZA

-
Imagen
MEMORIA PLAZA HITZALDIA Martxoaren 26an Memoria Plazaren hitzaldia izan genuen. Hitzaldi hau ordubetekoa izan zen, eta bertan terrorismoa eta polizien indarkeriaz hitz egin genuen. Gai hauen bi ikuspegiak ikusteko aukera izan genuen, baita eraildako biktimen familiekin elkartasuna sentitzeko ere. Hasteko, terrorismoari buruz genituen ezagutzak galdetu zizkiguten, eta ea zein talde ezagutzen genituen (ETA, GAL…). Gero gaiari buruzko pelikulak aipatu genituen, eta pelikula hauetako batzuk gomendatu zizkiguten. Jarraian, tailerretan, biktimen lekukotzak jasotzen dituzten grabazioak ikusi genituen, lehen pertsonan bizi ez arren euren esperientzia partekatzen duten herritar eta gazteen bizipenak ageri zirenak. Lehenengo dokumentalean, terrorismoak eragindako biktimen familia eta azagunen hitzak entzun genituen, haiekin enpatizatuz. Bigarren dokumentalean, berriz, muntai polizialek eraildako biktimen familien eta ezagunen hitzak entzun genituen. Ikusi genuenaren arabera...
Publicar un comentario
Leer más

CLASE TEORICA 01/03/2019

-
Imagen
Hola! Durante varias semanas hemos estado trabajando y escuchando los respectivos artículos que a cada grupo nos ha tocado. A continuación tenéis una descripción objetiva de lo que cada articulo dice. COMO USAR LAS TICS EN EDUCACIÓN INFANTIL Este fue el articulo que a mi grupo y a mi nos toco analizar. Primero explicare las ideas principales y a continuación daré mi opinión sobre este. IDEAS PRINCIPALES 1- INTRODUCCIÓN Las tecnologías son una realidad en las aulas de Educación Infantil. La principal tarea del profesor, es planificar una situación didáctica en la que los medios se adecuen a las capacidades de los alumnos, a las competencias a desarrollar y a la metodología y estrategias didácticas que le otorguen consistencia y valor educativo (el aprendizaje de nuestros alumnos está en función de las metodologías y estrategias didácticas utilizadas por el profesor). Hoy en día, existen herramientas y servicios para casi todo. La innovación tecnológica no...
Publicar un comentario
Leer más